文学专业论文摘要关键词标引规范与实践​

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文学专业论文摘要关键词标引规范与实践

撰写规范

要素

文学专业论文摘要需完整涵盖研究目的、方法、结果与结论四要素，研究《红楼梦》人物形象塑造时，目的部分应明确指出“本文旨在通过文本细读与叙事学理论结合，分析贾宝玉形象的多维建构”；方法部分需说明“采用叙事学视角下的角色功能分析框架，结合文本语料库统计”；结果部分应呈现“发现贾宝玉形象具有反叛性、矛盾性与理想性三重特征”；结论部分则强调“该研究为古典小说人物分析提供了叙事学理论支撑”。

（二）语言规范

1. 客观性：避免主观评价，如“本文首次发现”“具有重大意义”等表述，研究现代诗歌意象时，应客观陈述“通过意象密度统计发现，20世纪80年代诗歌意象使用频率较70年代提升37%”，而非“本研究具有划时代意义”。
2. 简洁性：中文摘要控制在300字以内，英文摘要不超过250实词，研究网络文学传播时，摘要可精简为“本文基于500部网络小说的传播数据，分析社交媒体平台对作品传播的影响，发现微博、抖音等平台的二次传播率达62%”。
3. 逻辑性：按“目的—方法—结果—顺序展开，避免内容跳跃，研究戏剧冲突时，应先说明“以曹禺《雷雨》为案例”，再阐述“采用冲突类型学分析框架”，最后得出“家庭伦理冲突与阶级矛盾冲突构成双重叙事动力”的结论。

（三）格式规范

1. 排版：中文摘要另起一页，标题“用三号黑体居中，内容用小四号宋体，行间距固定值22磅,段首缩进2字符。
2. 标点：中文使用全角标点，英文使用半角标点，避免中英文标点混用，中文摘要中“研究结果表明（p<0.05）”，英文摘要应为“Results show (p<0.05)”。

关键词标引规范

（一）选取原则

1. 主题相关性：关键词需直接反映论文核心内容，研究张爱玲小说中的女性形象，关键词应包含“张爱玲”“女性形象”“叙事策略”，而非“现代文学”“女性主义”等宽泛词汇。
2. 检索有效性：优先选用《汉语主题词表》中的规范词，如“叙事学”“意象分析”等，若规范词缺失，可使用自由词，但需确保其学术认可度，研究“元宇宙文学”时，若主题词表未收录，可使用“数字文学”“虚拟现实叙事”等自由词。
3. 数量控制：中文关键词3—5个，英文关键词与中文对应，用分号分隔，中文关键词“后现代主义；小说创作；语言游戏”，英文对应“Postmodernism; Fiction Writing; Language Play”。

（二）标引方法

1. 提取中的核心概念可直接作为关键词，论文标题《论莫言小说中的魔幻现实主义手法》，关键词可提取“莫言小说”“魔幻现实主义”“叙事手法”。
2. 深化未涵盖全部核心内容，需从正文中补充关键词，研究鲁迅《狂人日记》时，标题未体现“精神分析理论”，但正文中使用了该理论，则需将“精神分析”列为关键词。
3. 避免无效词：排除“研究”“分析”“探讨”等无检索价值的词汇，以及“技术”“方法”等泛用词，研究诗歌翻译时，关键词应为“诗歌翻译”“等效理论”“文化意象”，而非“翻译研究”“翻译方法”。

（三）排序规则

1. 研究对象优先：第一个关键词应明确研究对象，如“《红楼梦》”“现代诗歌”“网络文学”。
2. 研究方法次之：第二个关键词可体现研究方法，如“叙事学分析”“文本细读”“量化研究”。
3. 研究结果补充：后续关键词可补充研究结果或理论视角，如“人物形象建构”“女性主义批评”“传播效果”。

实践案例分析

（一）正面案例《从〈边城〉看沈从文乡土小说的美学特征》 本文以沈从文《边城》为文本，运用美学理论与叙事学方法，分析其乡土小说的意境营造、人物塑造与语言风格，研究发现，《边城》通过“水”意象的反复使用构建了空灵意境，翠翠形象体现了“自然人性”理想，语言具有诗化与口语化结合的特征，该研究为乡土文学美学分析提供了新视角。

沈从文；《边城》；乡土小说；美学特征；叙事学
分析： 规范完整涵盖目的、方法、结果与结论，语言客观简洁，逻辑清晰。
2. 关键词有效**：从标题提取“沈从文”“《边城》”“乡土小说”，从内容补充“美学特征”“叙事学”,符合检索需求。

（二）反面案例《网络文学的发展与影响》 本文研究了网络文学的发展，发现其传播速度快、受众广，对传统文学产生了影响，网络文学具有创新性，值得关注。

网络文学；发展；影响；文学创新
分析： 问题空泛，缺乏具体研究方法与结果，如未说明“传播速度”的具体数据或“影响”的具体表现。
2. 关键词问题**：“发展”“影响”“文学创新”为泛用词，无检索价值，应替换为“传播机制”“读者接受”“类型化写作”等具体词汇。

常见问题与解决策略

（一）摘要问题

1. 主观评价：避免使用“首次”“重大突破”等表述，改为客观陈述研究结果，将“本文首次提出……”改为“本研究发现……”。 冗余**：删除重复信息，如标题已提及“网络文学”，摘要中无需重复“本文研究网络文学”。
2. 逻辑混乱：按“目的—方法—结果—顺序调整内容,避免方法与结果交叉。

（二）关键词问题

1. 泛用词：替换“研究”“分析”等无效词，如改为“比较研究”“实证分析”。
2. 排序不当：按“研究对象—研究方法—研究结果”顺序调整关键词，如将“女性主义；小说创作”调整为“小说创作；女性主义”。
3. 标引不足：补充未涵盖的核心内容，如研究诗歌意象时，若标题未提及“认知诗学”，但正文中使用了该理论，则需将“认知诗学”列为关键词。

总结与展望

文学专业论文的摘要与关键词标引需遵循学术规范，确保内容客观、语言简洁、逻辑清晰，未来研究可进一步探索：

1. 跨学科标引：结合数字人文技术，如使用LDA主题模型自动提取关键词，提高标引效率。
2. 动态更新：随着文学研究范式的转变，如“生态批评”“后人类文学”等新兴领域的出现，需及时更新关键词词表。
3. 国际化标引：加强中英文关键词的对应性，如将“乡土小说”译为“Rural Fiction”而非“Local Novels”，提高国际检索率。
   与关键词的撰写，可提升文学专业论文的学术影响力,为学科发展提供有力支撑。