艺术学教育论文选题:非物质文化遗产的数字化传承创新

艺术学教育论文聚焦“非物质文化遗产的数字化传承创新”选题，当下，非遗传承面临诸多挑战，数字化技术为其带来新契机，论文可探讨如何借助数字技术，如虚拟现实、三维建模等，对非遗进行精准记录与生动呈现，打破时空限制，拓宽传播渠道，同时研究怎样通过数字化创新，激发非遗活力，使其更好融入现代生活，实现传统与现代的有机融合，推动非遗可持续传承。

理论建构与文化阐释

1. 《数字媒介语境下非遗传承的"活态性"重构研究》

   • 研究价值：探讨数字化如何突破传统非遗"原真性"保护范式，构建动态传承机制
   • 创新点：结合符号学理论分析数字技术对非遗文化基因的编码与解码过程

2. 《非遗数字传承中的文化记忆重构：从"博物馆式"保存到"参与式"传承》

   • 研究价值：揭示数字技术如何促进非遗从静态展示向互动体验转型
   • 案例支撑：对比故宫数字文物库与抖音非遗话题的传播效能差异

技术创新与应用实践

3. 《基于3D建模与动作捕捉的非遗技艺数字化复现研究——以苏绣针法为例》

   • 技术路径：构建"动作数据库-算法优化-虚拟仿真"三位一体传承系统
   • 教育应用：开发VR刺绣工坊，解决传统师徒制教学时空限制问题

4. 《区块链技术在非遗数字版权保护中的应用与挑战》

   • 实践价值：以景德镇陶瓷数字藏品为例，分析NFT技术对非遗经济价值的激活
   • 伦理探讨：数字确权与文化共享之间的平衡机制研究

教育传播与公众参与

5. 《游戏化学习在非遗传承教育中的应用研究——以〈匠魂〉数字教育游戏为例》

   • 设计理念：构建"技艺学习-文化认知-价值认同"三级游戏化教学体系
   • 效果评估：基于眼动追踪技术的用户沉浸度与知识留存率分析

6. 《短视频平台对非遗传承的赋能机制研究——基于TikTok国际传播案例》

   • 传播特征：分析15秒视频对非遗文化符号的简化与重构规律
   • 跨文化传播：中国非遗在海外市场的接受度与文化误读现象

跨学科融合研究

7. 《人工智能辅助下的非遗音乐数字化传承创新》

   • 技术突破：运用AI算法实现古乐谱的智能识谱与音色复原
   • 艺术争议：机器生成与传统演奏的"真实性"边界探讨

8. 《元宇宙空间中的非遗展演设计研究——以敦煌飞天数字剧场为例》

   • 空间构建：基于UE5引擎打造沉浸式非遗文化体验场景
   • 交互设计：手势识别与体感交互对传统表演程式的数字化转译

政策与伦理研究

9. 《非遗数字化传承中的文化安全风险与防控策略》

   • 风险类型：数据篡改、文化挪用、算法偏见等新型威胁
   • 治理框架：构建"技术防护-法律规制-伦理审查"三维防控体系

10. 《非遗数字传承人的认定标准与培养机制研究》

    • 资质模型：构建"技术能力-文化素养-创新能力"三维评价体系
    • 教育实践：高校非遗数字技术专业的课程设置与产学研协同模式

研究方法建议

1. 混合研究法：结合量化分析（如短视频传播数据）与质性研究（如传承人深度访谈）
2. 技术实验法：通过开发数字原型验证技术可行性（如AR非遗手册）
3. 比较研究法：对比国内外非遗数字化政策与案例（如日本"人间国宝"制度数字化）

创新方向提示

• 关注Z世代文化消费特征对非遗数字化的影响
• 探索Web3.0时代去中心化传播对非遗传承的变革
• 研究数字技术对非遗"活态性"本质的重构路径

这些选题既保持艺术学研究的文化深度,又融入数字技术的前沿视角，适合作为硕士或博士论文选题，建议根据自身研究基础选择具体切入点，结合实地调研与技术实验增强论证力度。