大学文学专业论文：格式规范与摘要撰写提升策略

大学文学专业论文需重视格式规范与摘要撰写，格式上，应遵循学校或期刊的具体要求，确保字体、字号、行距、页边距等排版细节准确无误，摘要撰写方面，需精炼概括论文主旨，包括研究目的、方法、结果和结论，避免冗余信息，提升策略包括：明确摘要核心要素，使用简洁语言，保持客观性，避免主观评价，并反复修改润色，确保摘要准确反映论文内容，吸引读者进一步阅读。

格式规范与摘要撰写提升策略

本文聚焦大学文学专业论文,深入探讨其格式规范与摘要撰写策略，在格式规范方面，详细阐述封面、目录、正文、参考文献等各部分的格式要求，强调遵循规范对论文质量与学术交流的重要性，针对摘要撰写，分析常见问题，提出明确核心内容、精炼语言、突出创新点等提升策略，旨在帮助文学专业学生提升论文写作水平，增强学术成果的传播效果。

大学文学专业；论文格式规范；摘要撰写；提升策略

大学文学专业论文是学生在学术研究过程中,对文学领域相关问题进行深入探讨与分析的重要成果体现，它不仅反映了学生的专业知识掌握程度和研究能力，也是学术交流与知识传承的重要载体，格式规范与摘要撰写作为论文的重要组成部分，直接影响着论文的质量和可读性，规范的格式能够使论文结构清晰、层次分明，便于读者查阅和理解；而高质量的摘要则能准确概括论文的核心内容，吸引读者进一步阅读，掌握论文格式规范与摘要撰写技巧对于文学专业学生至关重要。

大学文学专业论文格式规范

（一）封面

封面是论文的第一印象,应包含论文题目、学生姓名、学号、指导教师姓名、专业名称、年级、完成日期等信息，题目应简洁明了，准确反映论文的核心内容，一般不超过 20 个字，字体大小和排版要整齐美观，不同信息之间要有适当的间距，以增强封面的视觉效果。

（二）目录

目录应列出论文的各级标题及其对应的页码,一般包括章、节、小节等层次，标题层次要清晰，编号规范，如第一章、1.1、1.1.1 等，页码要准确无误，方便读者快速定位所需内容，目录的排版应整齐，字体大小适中，与正文格式有所区别，以突出其目录性质。

1. 字体与字号：正文一般采用宋体字，字号为小四号，标题层次可根据论文需要设置，一级标题用三号黑体，二级标题用四号黑体，三级标题用小四号黑体，正文内容用小四号宋体。
2. 段落格式：段落首行缩进两个字符，行距一般设置为 1.5 倍行距，以增强文本的可读性，段落之间要有适当的间距，使文章结构更加清晰。
3. 引用规范：在正文中引用他人的观点、数据或文献时，必须注明出处，引用方式可采用直接引用和间接引用两种，直接引用需将原文准确无误地复制到文中，并在引用处加上引号，同时在文后参考文献中详细列出引用文献的信息，间接引用则是对他人观点进行概括和转述，同样需要在文中注明出处。

（四）参考文献

参考文献是论文的重要组成部分,它反映了作者对前人研究成果的借鉴和参考，参考文献的列出应遵循一定的规范，一般按照作者姓名、文献题目、文献类型（如专著、期刊文章、报纸文章等）、出版地、出版社、出版年份、页码等顺序进行排列，不同类型的文献格式略有不同，

• 专著：[序号]作者. 书名[M]. 版本（第 1 版不标注）. 出版地：出版者，出版年：起止页码.
• 期刊文章：[序号]作者. 文章题目[J]. 刊名，年，卷（期）：起止页码.
• 报纸文章：[序号]作者. 文章题目[N]. 报纸名，出版日期（版次）.

（五）其他格式要求

1. 页眉页脚：页眉一般可设置论文题目，页脚可设置页码，页眉和页脚的字体大小要适中，位置要居中或靠右，以保证页面的整洁美观。
2. 图表格式：论文中的图表应具有清晰的编号和标题，图表编号一般按照章节顺序进行编排，如“图 1-1”“表 2-1”等，图表标题要简洁明了，能够准确概括图表的内容，图表的绘制要规范，线条清晰，数据准确，便于读者理解和分析。

大学文学专业论文摘要撰写存在的问题

不完整

部分学生撰写的摘要未能全面概括论文的核心内容,只侧重于某一方面，如只介绍研究方法而忽略研究结果和结论，或者只强调研究背景而未提及研究目的和意义，导致读者无法从摘要中获取论文的全貌。

（二）语言不精炼存在语言冗长、啰嗦的问题，使用了过多的修饰词和不必要的表述，使得摘要篇幅过长，重点不突出，一些学生喜欢使用“本文试图”“笔者认为”等较为模糊和冗长的表达方式，而忽略了用简洁明了的语言直接阐述论文的核心观点。

（三）缺乏创新性体现未能突出论文的创新点，只是对已有研究的简单重复和总结，读者在阅读摘要后，无法了解到该论文在研究方法、研究视角或研究结论等方面与前人研究的不同之处，从而降低了论文的吸引力和学术价值。

（四）格式不规范的格式不符合要求，如字体、字号、行距等与正文不一致，或者没有单独成段，与引言部分混淆在一起，一些学生还忽略了摘要的关键词提取，或者关键词选择不准确，不能准确反映论文的核心内容。

大学文学专业论文摘要撰写提升策略

（一）明确摘要的核心内容应包含论文的研究目的、方法、结果和结论等关键要素，在撰写摘要时，要首先明确论文的研究背景和目的，即为什么要进行这项研究；然后介绍所采用的研究方法，包括研究对象的选取、数据的收集与分析方法等；接着阐述研究得到的主要结果，如发现了哪些文学现象、得出了哪些规律等；最后总结研究的结论，以及对文学领域的贡献和意义，通过全面概括这些核心内容，使读者能够快速了解论文的主要信息。

（二）精炼语言，突出重点的语言要简洁明了，避免使用过于复杂的句子结构和生僻的词汇，在表达相同意思的情况下，应选择最简洁、最准确的词汇和句子，将“本文试图通过对多部文学作品的分析来探讨……”改为“本文分析多部文学作品，探讨……”，要突出重点内容，将论文中最有价值的部分放在摘要的显要位置，吸引读者的注意力。

（三）突出创新点中要明确指出论文的创新之处，这是吸引读者阅读的关键，创新点可以体现在研究方法的新颖性、研究视角的独特性或研究结论的新发现等方面，如果采用了新的文学研究方法，如运用大数据分析技术对文学作品进行量化研究，应在摘要中简要介绍该方法的特点和优势，以及通过该方法得到的新发现。

（四）规范格式，提取关键词

严格按照论文要求的格式撰写摘要,包括字体、字号、行距等，摘要应单独成段，与正文之间有明显的区分，要准确提取关键词，关键词一般选取 3 - 5 个能够反映论文核心内容的词汇，这些词汇应具有代表性和专业性，便于读者通过关键词检索到相关论文。

大学文学专业论文的格式规范与摘要撰写是论文写作中不可或缺的环节,规范的格式能够提升论文的专业性和可读性，为学术交流提供良好的基础；而高质量的摘要则能准确概括论文的核心内容，吸引读者的关注，文学专业学生应充分认识到格式规范与摘要撰写的重要性，不断学习和掌握相关技巧，通过反复练习和实践，提高自己的论文写作水平，为今后的学术研究和职业发展打下坚实的基础，教师在教学过程中也应加强对学生的指导和培训，引导学生养成良好的写作习惯，提升论文的整体质量。